榜样力量引领学生逐梦前行！“我身边的好少年”网络征文活动传递向上力量

日前，由江苏省精神文明建设办公室、新华报业(bàoyè)传媒集团主办，新华报业云教育中心承办，以少年志融媒为活动平台(píngtái)的“我(wǒ)身边的好少年”网络征文活动圆满结束，全省数万名学生和数百所中小学校积极响应、踊跃参与，短短一个月(yígèyuè)时间，征文活动便收到上万篇鲜活生动的投稿，同学们通过自己(zìjǐ)的眼睛发现身边的少年榜样(bǎngyàng)，并通过多种形式向好少年学习，在校内外掀起(xiānqǐ)了“荐榜样、学榜样、做榜样”的热潮。 万余来稿(láigǎo) 青少年笔尖流淌榜样力量 自“我(wǒ)身边的好(hǎo)少年”网络征文活动启动以来，省内各中小学校的同学们纷纷开启“夸夸”模式，在万余来稿中，同学们用细腻(xìnì)的笔触写下“我身边的好少年”，为朋辈榜样点赞。通过(tōngguò)活动，一批优秀的好少年榜样纷纷涌现，其中不乏曾经获评过省(guòshěng)、市“新时代好少年”的优秀学子。 其中，曾获评2022年度镇江(zhènjiāng)市“新时代好(hǎo)少年”的丹阳市运河(yùnhé)初级中学七年级学生施唐忆，成了同学们笔下多次提及的“身边榜样”。“为了讲好革命烈士胡文杰团长的故事，她多次改稿、日夜苦练，终于以高分夺得省赛一等奖(yìděngjiǎng)。比赛结束后，她又多次走进学校、社区和场馆进行讲解……”“家乡文化(wénhuà)在小施心中同样分量十足，她不断尝试通过讲解、写作和绘画来宣传家乡文化。2023年暑假(shǔjià)，她多次来到镇江博物馆、焦山(jiāoshān)、北固山、丹阳南朝石刻等地(dì)，冒着(zhe)酷暑为游客讲述家乡文物故事和《董永与七仙女》的家乡传说。”通过同学们的投稿，这位“小讲解员”再次(zàicì)进入大家的视野。小时候讲话有些结巴的她并非“天赋选手(xuǎnshǒu)”，因此，她在一次次实践历练中逐步成长的励志经历，更让同伴们深受鼓舞。 值得一提的是，南京市拉萨路小学五年级学生刘子萱以《轮椅上的追梦人》为题，向校友哥哥兼“超级榜样”——2024年巴黎残奥会男子铅球F33级决赛(juésài)冠军蔡秉辰——致敬的征文，意外收获了冠军本人的“回信”。正在备战2025年第十五届全国运动会的蔡秉辰，仍然从紧张训练中(zhōng)抽出时间认真回复：“真高兴我的故事能被小朋友(xiǎopéngyǒu)写(xiě)进作文里！”他既感动(gǎndòng)又欣慰：“真没想到，自己那些年咬牙坚持的训练，能成为刘子萱同学的动力。她细腻记录下校庆排练的艰难，从肌肉酸痛到脚底血泡，和我日复一日扔铅球的日子一样，都是用汗水浇灌(jiāoguàn)希望。相信(xiāngxìn)她未来定能带着(zhe)这股劲，奔赴更(gèng)广阔的天地。” 在少年志融媒(zhìróngméi)平台的线上(shàng)活动专区，你可以看到用行动唤醒环保意识的“河道美容师”，主动(zhǔdòng)承担班级(bānjí)卫生(wèishēng)的“劳动小达人”，以及默默守护班级绿植的“护花使者”……同学们的征文既有日常校园生活，亦有特殊人生经历，从多角度呈现了少年们在平凡中彰显的不凡品质。从他们的文字中，能清晰地感受到好少年们身上(shēnshàng)散发出的积极向上的力量，激励着更多同龄人向榜样看齐。 知行合一 校园内外掀起(xiānqǐ)学榜样热潮 征文活动开展过程(guòchéng)中，少年(shàonián)志融媒平台收到了省内数百所中小学校的(de)投稿，不少学校更是此次(cǐcì)征文活动作为校园重点策划组织集体投稿参与，少年志融媒平台精心挑选推出了数十场校园专场作文展示，并精选一批投稿在《扬子晚报》作文版(bǎn)刊登展示，让好少年的“学习热”不断延伸。 记者了解到，本次征文活动(zhēngwénhuódòng)还成为了不少学校(xuéxiào)读书节活动的(de)重要内容之一。南京市致远初级中学(chūjízhōngxué)副校长杨菁介绍，学校将“我身边的好少年”网络征文活动作为今年学校“遇见·传奇中国”读书节的子活动，鼓励全校学生通过写作的方式感受榜样力量。杨菁表示：本次征文活动最大的意义在(zài)于“发现”。“活动鼓励学生发掘、学习(xuéxí)身边同伴的优点，孩子(háizi)们通过写作，发现了身边榜样的多元化，这些榜样不再仅限于学习成绩优秀，还包括(bāokuò)在班级事务、集体活动、勇于担当等方面的优秀品质。学生能够(nénggòu)通过学习身边榜样，从而实现多元化的自我成长。” 为了更好地引导(yǐndǎo)广大青少年(shàonián)向好少年榜样学习，江苏不少中小学校敏锐抓住网络征文中涌现的(de)(de)榜样，将“感动(gǎndòng)”化为“行动”，精心设计学习实践(shíjiàn)活动，组织“我身边的好少年”主题班会，设立“好少年”学习互助小组，让同学们像征文中的好少年一样，相互帮助、共同进步(gòngtóngjìnbù)；开展校内外志愿服务活动，鼓励同学们学习好少年的奉献精神，为环境美化、图书整理、书籍捐赠等贡献自己的力量(lìliàng)，让学习榜样不仅仅停留在口头上，更落实到实际行动中。比如，淮安市洪泽第二实验小学以班级为单位，鼓励学生发掘身边榜样，通过写作深化(shēnhuà)自我教育。该校党总支书记靖明表示，活动弘扬了校园(xiàoyuán)正能量，未来，学校将持续(chíxù)深化榜样教育，常态化开展“榜样故事会”“闪光少年”评选(píngxuǎn)等活动，并探索结合实践体验，强化同伴示范，建立校内外联动的榜样宣传机制，助力学生成长。 “孩子们既需要更高更伟岸的榜样力量，也需要身边看得见摸得着的榜样力量。”省特级教师，丹阳市华南(huánán)实验小学原副校长、关工委(guāngōngwěi)常务副主任王文忠认为，同学们在征文(zhēngwén)中展示(zhǎnshì)了(le)对生活日常的细致观察力，通过点赞“榜样力量”，形成校园正能量，也推动了学校关工委工作的积极开展。 活动开展以来，少年(shàonián)志融媒平台依托扬子晚报全媒体精心打造“向阳生长·争做新时代(shídài)好(hǎo)少年”活动专区，以一系列精彩报道和融媒产品让活动热度持续攀升，在校园内外掀起了一股“发现好少年、学习好少年、争做好(zuòhǎo)少年”的浪潮。活动过程中，少年志融媒平台精心遴选征文作品中好(zhōnghǎo)少年们的“高光时刻(shíkè)”，制作成组图海报，并进一步推出系列视频产品，以创新形式展现新时代少年的榜样力量。 扬子晚报(yángziwǎnbào)/紫牛新闻记者 王雪瑞 贺东婷